knowyou

材料：市售木製疊疊樂玩具、小型標籤紙



事先將注音寫在標籤紙上　貼在小木塊上



1.抽→ 認唸注音

2.抽→ 認唸注音+配對注音卡

3.抽→ 認唸語詞

4.抽→ 認唸語詞+配對圖卡

5.抽→ 認唸注音+造詞



如果我的家教學生會5 我就不用在當他的家教了



＊如果學生是一個人的話,各遊戲都建議老師加入一起玩

　而且一個人遊戲的話，增強就相對變得重要（我覺得）

　答對一個得一分，看到分數累積是很開心的事情



＊如果有空白的木塊,穿插在裡面,其實也挺有趣的

　尤其是比賽時，答對一個得一分，抽到沒有字的木塊增加了遊戲的趣味



＊對聽障學生來說　倒掉那一刻的聲響　對他來說是很大的刺激

　他表現出驚嚇的樣子　看書好像說這是好的　可是我找不到了



＊這是第一個很明顯　我和學生競賽的遊戲（釣魚配對可能不夠新鮮）

　他玩得開心　尤其是他贏我的時候！



☆可以利用這些木塊　玩另一項尋寶遊戲

　學生或老師抽注音卡　然後就在一堆混雜的木塊中找出貼有該注音的木塊

　先找到的人得一分

　這個遊戲有種搶答性質　刺激的時間感　比前面的遊戲都強烈很多

　會讓學生玩得很high!

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